Diretrizes para Autores

Declaração de princípios

A Revista Latinoamericana de Estudios Educativos é um órgão acadêmico arbitrado publicado com frequência trimestral impresso e online. Rege-se pelos padrões internacionais de forma e gestão acadêmicas e está índices nacionais e internacionais de excelência.

Está dirigida a pesquisadores, profissionais e estudiosos na área da educação, estudantes e pessoas interessadas na problemática educativa: professores, trabalhadores técnicos da educação, ativistas sociais e tomadores de decisões no âmbito da política pública.

Ela é editada e está disponível gratuitamente nos portais da Universidad Iberoamericana Ciudad de México e do Sistema de Universidades Jesuitas (SUJ), e também nos índices e hemerotecas virtuais onde está agora e onde consiga se situar no futuro, pois está ligada ao movimento mundial de acesso aberto das declarações BBB: Budapeste (BOAI, 2002), Berlim (2003) e Bethesda (2003).

A Revista está livre de quaisquer taxas ou encargos para processamento de manuscrcitos e/ou materiais de publicação, ou quaisquer outros encargos de processamento de artigos (APC, article processing charges).

A Revista, continuando com sua tradição, está associada ao conjunto das ações do SUJ para “contribuir à realização de uma sociedade mais livre, solidária, justa, inclusiva, produtiva e pacífica, por meio do desenvolvimento e a difusão do conhecimento e a formação de profissionais e pesquisadores de grande qualidade humana e intelectual, competentes internacionalmente, comprometidos com o serviço aos outros e inspirados por valores autenticamente humanos, sociais e transcendentes.

A Revista, portanto, será um ato de responsabilidade social, reconhecendo que a pesquisa científica na área da educação culmina com a difusão dos resultados dos processos ou circunstâncias examinadas, e publicará os derivados da indagação nos gêneros de textuais académicos pelos quais ela optar. Assim, a Revista pretende contribuir ao debate científico nacional e internacional, e fornir aprendizados necessários para a construção de uma sociedade mais justa.

Os critérios para o funcionamento da RLEE são a excelência acadêmica, a ética na avaliação e na difusão e a eficácia e a oportunidade dos processos editoriais.

Trabalhos:

• A Revista publicará trabalhos em espanhol, português, francês e inglês como línguas historicamente estabelecidas na América e como idiomas básicos de contato com o resto do mundo.
• Serão aceitos artigos originais e inéditos, que não tenham sido propostos a outras revistas paralelamente, que contenham resultados de pesquisas educativas e apoiados numa metodologia rigorosa, seja empírica, teórica ou conceptual, e que contribuam significativamente desde qualquer enfoque disciplinar válido à realização de uma maior justiça social, que liguem o conhecimento à política educativa, o direito à educação, a desigualdade e as injustiças educativas na América Latina e no mundo.
• Trabalhos sobre a sistematização e a reconstrução das experiências que surgem da educação popular e dos movimentos sociais latino-americanos, e trabalhos cujos resultados priorizem a problemática educativa dos grupos excluídos social e educativamente.
• Trabalhos que promovam o diálogo informado e construtivo sobre os dados numéricos da problemática educativa na região.
• Resenhas críticas de livros com perfil acadêmico-científico que foram arbitrados e publicados recentemente (máximo 3 anos) que tratam de temas educacionais. Aqueles que se referirem à produção visualizando os temas de interesse desta revista terão prioridade: política educacional; estudos realizados em contextos latino-americanos ou que se refiram à região; desigualdade, justiça e direito à educação; contagem e sistematização de experiências educativas. Receberemos propostas no âmbito da chamada permanente e temática, quando aplicável.

Em concordância com o capítulo III, parágrafo segundo, do regulamento de publicações da Universidad Iberoamericana (UIA), as propostas de inserção aprovadas que não sejam originais ou que tenham sido enviadas a outras publicações ao mesmo tempo serão rejeitadas e seus autores ficarão inabilitados para presentar propostas editoriais à UIA.

As secções da Revista são:

• Editorial
• Enclave
• Visão latino-americana
• Diálogo informado
• Política educativa
• Desigualdade, justiça e direito à educação
• Sistematização e reconstrução de experiências
• Horizonte educativo
• Recontagem essencial
• Entrevista
• O que ler

Manuscritos:

Os trabalhos devem ser carregados diretamente no formulário de registro de Colaboração, junto com uma declaração de originalidade da pesquisa, na qual os autores admitem e certificam que são responsáveis de totalidade e as partes (fotos, quadros, imagens, desenhos ou gráficos que acompanham o artigo para ilustrar seu conteúdo) de sua produção intelectual, que são os titulares dos direitos de autor e que a inclusão dos nomes dos assinantes não constitui nenhum conflito de interesses entre os autores citados, ou com a instituição que patrocinou a pesquisa reportada ou qualquer outra entidade física ou moral. Em caso de inconsistência nesta parte, os editores da Revista atuarão em concordância com o Código de Conduta do Committee on Publications Ethics (COPE).[1]

Depois dos trabalhos passarem a etapa de avaliação por duplas, se enviará um link aos autores para o seu cadastro como autor da UIA e para a cessão dos direitos do seu trabalho, i.e. o(s) autor(es) transferem a propriedade intelectual da sua colaboração à UIA, se ela for aceita, durante seis anos a partir da sua aparição na Revista; transferem também os direitos de reprodução na Revista ou em qualquer outro suporte material, eletrônico ou virtual para fins de difusão ou comercialização do conhecimento por qualquer meio. Transcorrido este prazo, o autor poderá publicar o seu trabalho em qualquer outro suporte, citando a fonte da sua publicação original na RLEE.

Se o trabalho conter testemunhos ou fotografias de pessoas, o(s) autor(es) precisa(m) do consentimento informado dos sujeitos da pesquisa, no caso que o material publicado lesione sua integridade física ou moral, seus dados pessoais ou ocasione qualquer conflito de interesses e portanto seja necessário contactá-los. Deve(m) ter os direitos de uso e reprodução das fotografias ou gráficos que não sejam da sua propriedade ou autoria.

Estrutura:

Os trabalhos deverão se conformar às políticas internacionais de uso justo em matéria de estrutura básica de:

1. Artigos originais de pesquisa empírica, acadêmica e socialmente relevantes: título conciso, que antecipe o conteúdo real do trabalho, autores, filiação institucional e endereço de correio eletrônico; resumo em duas ou três línguas, preferentemente baseado no Thesaurus de Educação da UNESCO ou no vocabulário controlado do IRESIE (Índice de Revistas de Educação Superior e Pesquisa Educativa da UNAM); introdução (as partes do artigo), objetivos, metodologia, referências bibliográficas, resultados, conclusões e, se for pertinente, recomendações ou horizontes para futuras pesquisas.
2. Artigos originais de pesquisa conceptual e contribuições à reflexão acadêmica no campo, que organizem crítica e exaustivamente o material já publicado e deem conta do estado da análise do assunto, identificando lacunas no conhecimento, inconsistências ou a relevância teórica e social dos aportes ou antecipando possíveis soluções novas aos problemas.
3. Aportes metodológicos que presentem novas aproximações, câmbios em métodos existentes ou discussões sobre enfoques quantitativos e análise de dados.
4. Nas sistematizações, recuperações de experiências ou estudos de caso, será descrito o material recolhido durante a experiência com pessoas ou organizações e será explicitada sua utilidade e relevância social.
5. Revisões críticas que tornam visíveis as contribuições da referida obra para o campo de estudos em que está inserida. É altamente recomendável dar um título à resenha diferente do da obra referida e que reflita a posição pessoal de quem a escreve sobre a obra.

A extensão máxima será de 25 páginas e um mínimo de 20 (1 800 caracteres por página, espaços incluídos) e serão enviados como documentos de Microsoft Office (Word, Excel); tanto textos quanto quadros, gráficos e figuras deverão ser enviados num formato editável e não como imagens. Se enviar desenhos ou fotografias, devem ter uma resolução mínima de 300 pontos por polegada (dpi).

No caso das resenhas de livros, a extensão máxima será de 10 páginas e a mínima de cinco. Deve obedecer aos mesmos requisitos de formato que o restante dos manuscritos.

Referências:

Os trabalhos usarão a literatura específica da difusão dos resultados da pesquisa nesta revista, e se absterão de incluir a ampla biblio-hemerografia que deu lugar à pesquisa.

Tanto as citações quanto as referências dentro do texto seguirão o formato APA em sua 7ª edição. Certifique-se de seguir rigorosamente estas diretrizes em todos os tipos de publicação ou documento, livro, revista, tese, apresentação, jornal, site, etc. Qualquer manuscrito que infrinja esta regra não passará na primeira fase da avaliação.

Para garantir a qualidade literária do trabalho, recomendamos observar as normas de estilo editorial do Departamento de Publicações da Universidad Iberoamericana.

Aceitação:

Os principais critérios de aceitação das propostas enviadas à Revista são:

1. Pertinência do tema ao campo da pesquisa educativa desde qualquer enfoque disciplinar, multidisciplinar ou transdisciplinar.
2. Resultados da pesquisa acadêmica original, relevância e validez dos seus referentes empíricos, teóricos e conceptuais.
3. Sistematização e reconstrução das experiências educativas originais que contribuam ao campo da educação popular e de amplos movimentos sociais.
4. Especialmente, aportes que reforcem a interação do conhecimento com amplos fenômenos sociais y com influência potencial nas transformações sociais necessárias.
5. Em todos os casos, a vigência e atualidade das fontes e a qualidade literária dos textos serão positivamente valoradas.

Processo de avaliação:

• Os trabalhos serão sometidos a uma avaliação em quatro etapas. A primeira consistirá em verificar a inexistência de repetições, paráfrases ou plágios de outros trabalhos por meio de um software Caso não passem esta etapa, serão automaticamente rejeitados.
• Revisão técnica, garantindo a qualidade acadêmica dos manuscritos, e emissão da aceitação inicial. Caso eles passem esta revisão, um Comité integrado por dois editores acadêmicos verificará a originalidade dos artigos e a organização estrutural dos documentos, a consistência da base empírica (quando for aplicável) e do referencial teórico e conceptual, assim como a vigência das fontes nas quais a colaboração está sustentada. Os autores serão informados dos resultados desta etapa.
• Se o trabalho passa a seguinte etapa, o Comité editorial entregará o escrito a dois ou três árbitros especializados no tema ou a um conselho multidisciplinar para aprovar a publicação do documento, solicitar pequenas modificações menores ou condicionar a publicação a grandes modificações. A data limite para a submissão dos trabalhos com as observações integradas será uo a três meses depois da solicitude das modificações.
• A deliberação sobre as resenhas de livros será regida pelo Comitê Editorial e estará sujeita à solicitação de alterações.

As datas de recepção e aceitação definitiva, estarão escritas na página inicial dos trabalhos publicados. Os resultados serão comunicados aos autores quatro meses depois da data de emissão da aceitação inicial do documento. Caso eles não sejam aceitos, os argumentos para a rejeição serão comunicados aos autores.

Políticas de pré-impressão:

Qualquer versão da colaboração proposta na Revista deve ter a aprovação do Comitê Editorial para ser publicada ou catalogada em índices e repositórios de autores ou terceiros. Inclui, mas não se limita a rascunhos, pré-impressão, pós-impressão, antes da impressão, primeiro online, entre outros. É compatível com a licença Creative Commons Attribution Non-Commercial Share Alike 4.0 e promove boas práticas editoriais que evitam a duplicação ou ambiguidade de publicações.

Política de preservação de arquivos digitais:

Para garantir a preservação e o acesso aos conteúdos digitais da Revista, nós os hospedamos nos servidores da instituição, bem como nos dos repositórios a que pertence, como Dialnet e Redalyc. Da mesma forma, fazemos cópias de backup dos arquivos, usamos metadados em formato compatível com preservação digital e interoperabilidade, e identificadores DOI desde 2016. A Revista faz parte da Rede de Preservação de Projetos de Conhecimento Público (PKP-PN), cujo objetivo é a preservação de arquivos digitais e cujo escopo e processos podem ser consultados em https://pkp.sfu.ca/pkp-pn/.

Protocolos de interoperabilidade:

Para facilitar e promover a interoperabilidade, a Revista utiliza protocolos de metadados OAI-PMH, além de oferecer em primeira mão seus conteúdos vinculados ao Redalyc, os quais marcamos com metadados no sistema XML-Jats e que qualquer interessado pode colher deles. Da mesma forma, a Revista utiliza os serviços de interoperabilidade da OPEN-AIRE, cujo âmbito e processos podem ser consultados em https://www.openaire.eu/.

Política de metadados:

O Journal usa o esquema de dados Dublin Core, padronizado nos mais altos padrões, especialmente quando a equipe editorial libera os arquivos finais. Para fins de interoperabilidade, usamos o protocolo OAI-PMH.

O uso e a reutilização de metadados estão de acordo com a licença Creative Commons Attribution Non-Commercial Share Alike 4.0, à qual todo o Jornal adere.

[1] Pode ser consultado em www.publicationethics.org