Resumen

BAUTISTA, Evelio Gerónimo; RIOS GARCIA, Blanca Leticia  y  ARIAS LOPEZ, José Luis. Hacia la excelencia académica: La relevancia de la investigación científica en la Licenciatura en Pedagogía de la UPN 142. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2025, vol.15, n.30, e892.  Epub 08-Ago-2025. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v15i30.2437.

El presente estudio analiza la importancia de la investigación científica en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) 142, Tlaquepaque, Jalisco, desde la perspectiva de los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía. Se destaca la relevancia de la investigación como un componente formativo clave en el desarrollo académico y profesional. Este estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal, orientado a explorar las percepciones de los estudiantes. Los resultados indican que los estudiantes reconocen la investigación como una herramienta esencial para desarrollar habilidades críticas y analíticas, pero enfrentan retos como la falta de financiamiento, carga académica y acceso limitado a recursos tecnológicos. Se identifican estrategias como el fortalecimiento de redes internacionales y la asignación de mayores recursos financieros. Este trabajo enfatiza la necesidad de políticas institucionales inclusivas de estudiantes para promover la investigación en un entorno académico competitivo y colaborativo.

Palabras llave : Investigación científica; educación superior; políticas universitarias; desarrollo profesional; estudiantes de Pedagogía.

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