 Editorial |
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| | · Educación humanista, liberadora y emancipatoria para salvar a la humanidad realizándola
Patiño Domínguez, Hilda Ana María; López Calva, Juan Martín
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| Enclave |
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| | · Justicia afectiva: micropolítica y construcción de una habitabilidad escolar
Cruz Vadillo, Rodolfo
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| | · ¿Quién está detrás de la pantalla? Análisis crítico de experiencias educativas en pandemia
Garduño Teliz, Elvia; Salgado Ramírez, Alma; Morales Bautista, María Luisa
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| | · La alfabetización digital crítica frente a la relación entre alteridad y mediación de imágenes en red
Pérez-Castro Pérez, Ernesto Bernardo
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| | · Autogestión y autonomía educativa como claves para repensar la escuela: la Preparatoria número 55 y la Universidad Revolución educando para la vida
Ramírez Sánchez, Martha Areli
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| | · La formación para el compromiso social como trayectoria vital y liberadora. Configuración y alcances del Modelo educativo de una universidad jesuita mexicana
Bahena Nava, Oscar; Lugo Villaseñor, Elisa; Saenger Pedrero, Cony-Brunhilde
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| | · Concepción antropológica, teleológica y metodológica que orienta el curso de Educación del Campo de la Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Brasil
Sandes, André B.; Calixto-Flores, Raúl
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| | · Jorge Eliécer Gaitán y su defensa de la educación pública en Colombia
López de Lara Marín, Alejandro
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| | · ¿Cómo educa la cultura?
Flores-Crespo, Pedro
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| | · Entrevista a Juan Escámez Sánchez: Educación universitaria humanista para la sostenibilidad social
López Calva, Juan Martín
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| Diálogo informado |
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| | · Competencias digitales y el aprendizaje-servicio en docentes de Educación de una universidad pública de la ciudad de Lima en tiempos de SARS- CoV-2
Carrión Ramos, Roque Vladimir; Carrión Pérez, Joanna Alexandra
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| | · Desarrollo de competencias digitales del profesorado mediante entornos virtuales
Delgado Togra, Danny Santiago; Martínez Chávez, Targelia Margarita; Tigrero Vaca, Jorge William
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| | · La admisión al ciclo escolar 2020-2021 en Educación Media Superior: análisis de la respuesta a la emergencia por Covid-19
Hernández Fernández, Jimena
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| Desigualdade, justiça e direito à educação |
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| | · Interacción de categorías sociales en la relación familias-escuela ¿cómo favorecen u obstaculizan la participación?
Muñoz Rodríguez, Érika Paola
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| | · Desventajas educativas, sociales y tecnológicas en tiempos de pandemia: la interseccionalidad en las estudiantes de una unidad UPN en la Ciudad de México
González Callejas, José Luis; Mejía Pérez, Gustavo
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| Sistematização de experiências |
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| | · Gestión educativa y colectivos escolares durante la pandemia de la Covid-19
Carro Olvera, Adriana; Lima Gutiérrez, José Alfonso
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| Horizonte educacional |
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| | · Periodismo científico y formación de investigadores educativos en México
Acuña-Gamboa, Luis-Alan
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| Contagem necessária |
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| | · Educación: ilustración y emancipación responsable
Sierra Gutiérrez, Francisco
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| O que ler |
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| | · La complejidad de humanizar la educación. Cinco visiones
Bazdresch Parada, Miguel
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