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Investigación en educación médica
versión On-line ISSN 2007-5057

 

Tabla de contenido
Investigación educ. médica vol.8 no.29 México ene./mar. 2019

 Editoriales
  
 ·  Los docentes de ciencias de la salud: ¿necesitamos reconocimiento?
Sánchez Mendiola, Melchor

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 ·  El National Board of Medical Examiners®: Exámenes y evaluaciones en los Estados Unidos y a nivel internacional
Paniagua, Miguel A.; Katsufrakis, Peter

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 Artículos originales
  
 ·  La simulación clínica como estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de medicina
Valencia Castro, Johanna Lizbeth; Tapia Vallejo, Sara; Olivares Olivares, Silvia Lizett

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 ·  Importancia de las sociedades científicas de estudiantes de medicina en Latinoamérica
Aveiro-Róbalo, TR; Escobar-Salinas, JS; Ayala-Servín, JN; Rotela-Fisch, V

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 ·  La rúbrica como estrategia de aprendizaje en metodología de la investigación en pregrado de medicina
Gómez López, Víctor Manuel; Rosales Gracia, Sandra; Robles Cerda, Antonio

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 ·  Calidad de sueño, síntomas de insomnio y rendimiento académico en estudiantes de medicina
Ojeda-Paredes, Paulina; Estrella-Castillo, Damaris Francis; Rubio-Zapata, Héctor Armando

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 ·  Desarrollo de evidencias de validez de una prueba de desempeño sobre competencias docentes: EDOE
Lobato Valverde, Marlette; Alpuche Hernández, Amílcar; Trejo Mejía, Juan Andrés; Martínez González, Adrián

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 ·  Calidad de los problemas de ABP. Evidencia de validez de un instrumento
García Rivera, Rocío Carolina; Martínez González, Adrián

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 ·  Comunidades virtuales en el curso de Fisiopatología Renal: percepción de la experiencia de los estudiantes
Segura-Azuara, Nancy de los Ángeles; Eraña Rojas, Irma Elisa; López Cabrera, Mildred Vanessa

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 ·  Habilidades clínicas, inteligencia emocional percibida y desgaste laboral en médicos pasantes de servicio social
Ortiz-Acosta, Rogelio; Beltrán-Jiménez, Beatriz Elena

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 ·  La rúbrica en la evaluación de presentaciones de casos clínicos: valoraciones de estudiantes de odontología
Urias Barreras, Cynthia Marina; Rodríguez, Carlota Leticia; Zárate Depraect, Nikell Esmeralda

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 Artículo de metodología de investigación en educación médica
  
 ·  Diseño y evaluación curricular de un curso de posgrado de alta especialidad en medicina
Cervantes-Arriaga, Amin; Rodríguez-Violante, Mayela

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 Ensayo
  
 ·  La nueva Licenciatura en Neurociencias de la UNAM: lecciones aprendidas
García, David; Álvarez, Eva; González, Elvira; Guzmán, Daniel

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 Cartas al editor
  
 ·  Mañana tengo examen
Cruz Fierro, Claudio Manuel

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 ·  La co-enseñanza: un método necesario para el mejoramiento de la educación médica
Benedictis-Serrano, Ginno Alessandro De; Contreras Caicedo, Guillermo; Lugo Perales, José

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 ·  OPENPediatrics, agregando simulación virtual y juegos serios a los MOOC
González-Cruz, Miguel Angel

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 ·  ¿Son trascendentes las publicaciones científicas en estudiantes de medicina? Réplica
Vera-Rivero, Daniel Alejandro

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