Relime - vol.21 número2

Sumário
Relime vol.21 no.2 Ciudad de México Jul. 2018

Editorial

	· La matemática educativa en Camagüey: incidencia social de un programa de maestría Pérez González, Olga Lidia · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

Artigos

	· Intuições probabilísticas em estudantes de ingenieria: implicações para o ensino de probabilidade Alvarado, Hugo; Estrella, Soledad; Retamal, Lidia; Galindo, Maritza · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês \| Francês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Estrategias de los niños en la resolución de situaciones multiplicativas: reconocimiento y uso de unidades Martínez Melo, Nidia Stella; Rojas Garzón, Pedro Javier; Rojas Rodríguez, Natalia Lorena · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês \| Francês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· The affective domain in learning mathematics according to students’ gender Rojo Robas, Vanesa; Villarroel Villamor, José Domingo; Madariaga Orbea, José María · resumo em Português \| Inglês \| Espanhol \| Francês · texto em Inglês · Inglês ( pdf )

	· Trayectoria de aprendizaje de la longitud y su medida como instrumento conceptual usado por futuros maestros de educación infantil Sánchez - Matamoros García, Gloria; Moreno Moreno, Mar; Pérez Tyteca, Patricia; Callejo de la Vega, M. Luz · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês \| Francês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )