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Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa
versión On-line ISSN 2007-6819versión impresa ISSN 1665-2436

 

Tabla de contenido
Relime vol.14 no.3 México nov. 2011

 Editorial
  
 ·  Quince años y nuevos retos para Relime
Cantoral Uriza, Ricardo

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 Artículos
  
 ·  Significados pretendidos y personales en un proceso de estudio con el límite funcional
Contreras de la Fuente, Ángel; García Armenteros, Manuel

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 ·  O ensino de aritmética na escola nova: contribuições de dois escritos autobiográficos para a história da educação matemática (Minas Gerais, Brasil, primeiras décadas do século xx)
Magalhães Gomes, Maria Laura

        · resumen en Español | Inglés | Portugués | Francés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )
  
 ·  O potencial das atividades centradas em produções de alunos na formação de professores de matemática
Oliveira, Ana Teresa de; Rocque Palis, Gilda de la

        · resumen en Español | Inglés | Portugués | Francés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )
  
 ·  Análisis del funcionamiento de una clase de matemáticas no significativa
Pochulu, Marcel; Font, Vicenç

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