Abstract

ORTIZ ACLE, José Carlos Alberto; TOPETE BARRERA, Carlos  and  BUSTOS FARIAS, Eduardo. Efeito das políticas educacionais na formação de pesquisadores em programas de doutorado federal em ciências administrativas no México. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2018, vol.9, n.17, pp.462-493. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v9i17.389.

O objetivo desta pesquisa foi analisar os efeitos das políticas de produtividade e competitividade na formação de pesquisadores em programas de doutorado federal em ciências administrativas no México. Foi elaborado um modelo gráfico que favoreceu a análise teórica considerando cinco perspectivas e uma análise empírica com três programas de doutorado federal na área de administração. O estudo foi qualitativo sob a teoria fundamentada, com o uso de um roteiro de entrevista semiestruturado e o apoio do programa de computador Atlas Ti. As principais conclusões da pesquisa foram que essas políticas são influenciadas por hegemonias globais, organizações internacionais e corporações transnacionais com idéias neoliberais, o que causa efeitos perversos e práticas inadequadas na pesquisa.

Keywords : doutorado; formação de pesquisadores; norma acadêmica; política educacional.

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