Abstract

SANCHEZ-HERNANDEZ, Samuel. El letrismo académico a través de las asignaturas en las universidades públicas estatales de México. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2016, vol.7, n.19, pp.131-151. ISSN 2007-2872.

Este estudio da cuenta de la instrucción formal de las habilidades lingüísticas en español que ofrecen 42 universidades públicas estatales de México. Es una investigación transversal y descriptiva. Entre los resultados, vemos que el 55.7% de los programas educativos de diversas disciplinas son atendidas con algún curso de lenguaje. El 59% de las ingenierías ofrecen una instrucción formal en la lengua escrita; el mismo interés manifiestan las artes y humanidades, 59.3%. En otro plano, el 84% de los cursos en cuestión corresponde a una enseñanza genérica del lenguaje, y solo el 16% de los cursos manifiesta un vínculo directo con el letrismo académico.

Keywords : enseñanza de la lengua; universidades públicas; alfabetización; estado del arte; México.

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