Resumo

BUA ARES, J. Benito; FERNANDEZ BLANCO, Mª Teresa  e  SALINAS PORTUGAL, Mª Jesús. Competencia matemática de los alumnos en el contexto de una modelización: aceite y agua. Relime [online]. 2016, vol.19, n.2, pp.135-164. ISSN 2007-6819.  https://doi.org/10.12802/relime.13.1921.

Le présent article décrit les résultats fondamentaux d'une recherche centrée sur la modélisation mathématique et l'emploi du modèle obtenu dans un contexte proche de la réalité. Les élèves obtiennent un modèle, une fonction, et appliquer pour répondre à des questions concernant un problème du monde réel, ce qui approche l'expérience des recommandations de la OECD et PISA sur la résolution de problèmes. Cet article tente de évaluer l'acquisition de compétences mathématiques des élèves en rapport avec le modèle fonctionnel obtenu.

Palavras-chave : Modélisation mathématique; fonctions; compétences; enseignement secondaire.

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