Resumo

PODESTA SIRI, Rossana. Nuevos retos y roles intelectuales en metodologías participativas. RMIE [online]. 2007, vol.12, n.34, pp.987-1014. ISSN 1405-6666.

En América Latina se ha desarrollado, durante las últimas décadas, una serie de investigaciones que comienzan a desplazar el enfoque etnográfico tradicional y ponen en práctica nuevas metodologías de corte participativo. En este artículo expondré algunas de las críticas centrales que se han realizado al enfoque clásico y presentaré un modelo metodológico evocativo, fundado en la autoría nativa. Citaré también algunas de las investigaciones significativas en esta nueva línea (Lindenberg, 1993, 1996; Gasché, 2004; Podestá, 1997, 2002, 2003; Bertely, 2006) y discutiré los riesgos que se dan en trabajos de esta índole cuando ciertos principios, sobre todo los que se refieren a la postura del intelectual (formativa, política y ética), no son explicitados.

Palavras-chave : etnografía; metodologías; investigación participativa; interaprendizaje; autoría; México.

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