 Editorial |
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| | · ¿Qué sentido tiene hablar de violencia en la educación?
Moreno Medrano, Luz María Stella
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| Perspectiva latinoamericana |
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| | · Educación para la paz y los esfuerzos de Colombia contra la violencia: una revisión de la literatura de Cátedra de la Paz
Morales, Esteban
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| Política de educação |
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| | · Política educativa para jóvenes en México: el derecho a la educación en condiciones de precarización
Hernández Flores, Gloria Elvira
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| Desigualdade, justiça e direito à educação |
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| | · Agencia de niños y niñas hnöñhö en la Ciudad de México. Una etnografía sobre experiencias de desalojo y desterritorialización
Hernández Rodríguez, Patricia Pamela
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| Sistematização de experiências |
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| | · Situaciones educativas de normalistas con experiencias migratorias
Franco García, Martha Josefina
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| | · Aprender Metodología de la Investigación: los estudiantes de Sociología ante una materia extraña
Seid, Gonzalo; Cuello, Conrado José
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| | · Hacer escuela entre silencios. Docentes de telesecundaria en contextos de narcotráfico
Solano López, Agustín; Trujillo Reyes, Blanca Flor
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| | · La escuela un lugar de lugares: testimonios de niñas, niños y adolescentes en zonas de conflicto en Colombia
Páez Triviño, Yuri Constanza
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| | · Prácticas de literacidad con niños de contextos urbanos vulnerables: lo cognitivo y lo sociocultural
Centeno Partida, María de Lourdes; Valdés Dávila, María Guadalupe; Gómez López, Luis Felipe
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| Horizonte educacional |
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| | · El juego en la educación: una vía para el desarrollo del bienestar socioemocional en contextos de violencia
González-Grandón, Ximena; Chao Rebolledo, Cimenna; Patiño Domínguez, Hilda
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| | · El acoso contra la comunidad LGBTIQ+ y el derecho a la paz: implicaciones educativas en Latinoamérica
Prince Torres, Ángel Carmelo
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| | · La violencia de género en las instituciones de educación superior: nelementos para el estado de conocimiento
Vázquez Ramos, Aurelio; López González, Graciela; Torres Sandoval, Imelda
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| O que ler |
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| | · Ruiz, M. M. (2020). Resignificación de la reforma educativa en el contexto escolar. Estudios de caso: Estado de México y Michoacán
Juárez Némer, Octavio César
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