Resumen

TERRONES-RODRIGUEZ, Antonio-Luis. Inovação educacional e ética das profissões: a experiência do Ethos Living Lab como responsabilidade social da universidade. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2023, vol.14, n.41, pp.196-207.  Epub 05-Abr-2024. ISSN 2007-2872.  https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2023.41.1587.

Em um contexto econômico e cultural capitalista que corrompe o caráter no campo profissional, a universidade deve ser envolvida assumindo responsabilidade social por meio do cultivo e fortalecimento de valores, competências e habilidades éticas no campo das profissões. O Ethos Living Lab foi promovido no ano letivo 2018-2019 pelo Departamento de Filosofia da Universidade de Valência, tecendo fios comunicativos entre a comunidade universitária e os colégios profissionais da Comunidade Valenciana, com o objetivo de cultivar boas práticas, fortalecer e melhorar as competências de estudantes e profissionais a partir de uma perspectiva ética. Direcionou seus esforços para a inovação no processo de ensino-aprendizagem para promover a criatividade e favorecer o estímulo de um ethos de comprometimento, colaboração e envolvimento.

Palabras llave : Ethos Living Lab; laboratórios cívicos; ética aplicada às profissões; inteligência coletiva; inovação social; inovação educacional; responsabilidade social; Espanha.

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