Abstract

SANDOVAL-HERNANDEZ, Mario. A. et al. Didática de funções gráficas: o caso de funções por partes. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2022, vol.12, n.24, e045.  Epub July 25, 2022. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v12i24.1197.

Este artigo apresenta um método educacional que permite unir funções elementares. Propõe-se representar graficamente funções do tipo por partes por meio de uma função gráfica que usa janelas. Nesse caso, a vantagem é que tanto professores quanto alunos que não possuem conhecimentos de programação ou comandos gráficos especializados poderão visualizá-los em sala de aula usando softwares matemáticos educacionais. Da mesma forma, são apresentados três estudos de caso onde foram obtidos bons resultados.

Keywords : discurso matemático escolar; funções elementares; método windows.

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