Abstract

IBARROLA, María de. Los conocimientos profesionales necesarios en el marco de la reforma educativa. RMIE [online]. 2018, vol.23, n.79, pp.1285-1311. ISSN 1405-6666.

Este texto se relaciona con la innovación, enfocada a partir de los requisitos de conocimiento profesional que exige la reforma estructural de la educación, recientemente legislada en México. El análisis, a partir del concepto sociológico de profesión, integra cinco dimensiones necesarias para configurar las condiciones de formación y contextos de desempeño de los actores responsables de llevar a cabo esta reforma: a) sociopolítica, b) conocimiento especializado; c) formación sistemática, especializada y certificada; d) dimensión laboral, y e) de organización gremial. Cada una de estas dimensiones se analiza con base en la información pertinente sobre la manera como se han desarrollado y se integran en el momento actual profesiones educativas con diferentes grados de consolidación.

Keywords : profesionales de la educación; reforma educativa; conocimiento; evaluación, México.

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