<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2395-9177</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Textual: análisis del medio rural latinoamericano]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Textual anál. medio rural latinoam.]]></abbrev-journal-title>
<issn>2395-9177</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Autónoma Chapingo, Departamento de Sociología]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2395-91772017000100103</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.5154/r.textual.2017.69.006</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La construcción del conocimiento realizando prácticas escolares reales]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The construction of knowledge by performing real school practices]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vélez Torres]]></surname>
<given-names><![CDATA[Álvaro]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lara Lara]]></surname>
<given-names><![CDATA[Antonieta Paulina]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma Chapingo  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad Pedagógica Nacional  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2017</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2017</year>
</pub-date>
<numero>69</numero>
<fpage>103</fpage>
<lpage>118</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2395-91772017000100103&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2395-91772017000100103&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2395-91772017000100103&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen El propósito del documento es presentar el análisis de tres actividades integradoras de conocimientos con alumnos del nivel medio superior que vinculan contenidos teóricos vistos en clase con aplicaciones prácticas de las materias de química, ecología y medio ambiente. Dichas actividades involucraron la producción de un coagulante orgánico -chitosan- obtenido de exoesqueletos de camarón para tratar agua residual generada del trapeado de pisos en el plantel, así como la implementación de un huerto escolar y la construcción de una planta de tratamiento manual de agua residual. La hipótesis planteó que los alumnos construyen nuevo conocimiento cuando vinculan los contenidos teóricos vistos en clase con su cotidianidad, porque es en la práctica diaria donde surgen los problemas y las soluciones racionales, empíricamente tratables. Se usó una metodología general cualitativa, así como varios métodos específicos para la obtención del coagulante y el huerto. Los alumnos corroboraron la hipótesis retomando la expresión generalizada de que aprenden haciendo.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The purpose of the paper is to present the analysis of three knowledge-integrating activities for upper secondary students to link theoretical contents seen in class with practical applications of chemistry, ecology and environment. These activities involved the production of an organic coagulant -chitosan- obtained from shrimp exoskeletons to treat residual water generated from the mopping of floors on the site, as well as the implementation of a school orchard and the construction of a manual wastewater treatment plant. The hypothesis stated that students construct new knowledge when they link the theoretical contents seen in class with their daily life, because it is in daily practice that arise the rational and empirically treatable problems and solutions. A generality qualitative methodology was used, as well as several specific methods for obtaining the coagulant and the orchard. The students corroborated the hypothesis by returning to the generalized expression of what they learn by doing.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[constructivismo]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[huerto escolar]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[emancipación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[coagulante]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[constructivism]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[school orchard]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[emancipation]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[coagulant]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Acosta-Lorenzo]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estado del arte del tratamiento de aguas por coagulación-floculación]]></article-title>
<source><![CDATA[ICIDCA. Sobre los derivados de la caña de azúcar]]></source>
<year>2006</year>
<volume>XL</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>10-7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bartra]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La gran crisis]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Venez. Economía y Ciencias Sociales]]></source>
<year>2009</year>
<volume>15</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>191-202</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Blanco]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sandoval]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Teorías constructivistas del aprendizaje]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Academia de Humanismo Cristiano]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bodrova]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Leong]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Herramientas de la mente]]></source>
<year>2004</year>
<edition>Primera</edition>
<publisher-name><![CDATA[Ed. Pearson]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Caldera]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Nikceli]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Douglas]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Asdrúbal]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Edixon]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Zulay]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Quitosan como coagulante durante el tratamiento de aguas de producción de petróleo]]></article-title>
<source><![CDATA[Boletín del centro de investigación biológicas]]></source>
<year>2009</year>
<volume>43</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>541-55</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cocoletzi-Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Águilar-Almanza]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Flores-Agustin]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Viveros-Nava]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ramos-Cassellis]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Obtención y caracterización de quitosan a partir de exoesqueletos de camarón]]></article-title>
<source><![CDATA[Superficies y Vacío]]></source>
<year>2009</year>
<volume>22</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>57-60</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Collogo-Flores]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Clarificación de aguas usando coagulantes polimerizados: caso del hidroxicloruro de aluminio]]></article-title>
<source><![CDATA[DYNA, Facultad de Minas]]></source>
<year>2011</year>
<volume>78</volume>
<numero>165</numero>
<issue>165</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Diéguez-Lucena]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cientifismo y modernidad: una discusión sobre el lugar de la ciencia]]></article-title>
<source><![CDATA[el giro Posmoderno]]></source>
<year>1993</year>
<page-range>81-102</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Georges]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El desorden. La teoría del caos y las ciencias sociales]]></source>
<year>1993</year>
<publisher-name><![CDATA[Gedisa]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Giraldo]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Utopías en la era de la supervivencia]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Chapingo, Estado de México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Itaca]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Herrador]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Habermas: Intervención Social y Política Social]]></source>
<year>2008</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pons]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El constructivismo hoy: enfoques constructivistas en educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Electrónica de Investigación Educativa redie]]></source>
<year>2011</year>
<volume>13</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Leff]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Saber ambiental]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-name><![CDATA[Editorial siglo XXI]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[López-Aguilar]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Una reforma &#8220;educativa&#8221; contra los maestros y el derecho a la educación]]></article-title>
<source><![CDATA[el Cotidiano]]></source>
<year>2013</year>
<numero>179</numero>
<issue>179</issue>
<page-range>55-76</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Osorio]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El mega relato posmoderno]]></article-title>
<source><![CDATA[Crítica y Emancipación]]></source>
<year>2009</year>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>141-55</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[París]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Weber: racionalidad y política]]></source>
<year>2001</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Piaget]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Psicogénesis e historia de la ciencia]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Siglo XXI]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>SITEAL</collab>
<source><![CDATA[Tendencias en la relación entre educación y desempleo en América Latina]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-name><![CDATA[Sistema de información de tendencias educativas en América Latina]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tünnermann-Berheim]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El constructivismo y el aprendizaje de los estudiantes universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Universidades]]></source>
<year>2011</year>
<volume>LXI</volume>
<numero>48</numero>
<issue>48</issue>
<page-range>21-32</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
