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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The study exposes some results of the Survey &#8220;Los docentes ante el acoso escolar&#8221; (ENDAES). The results indicate that teachers are highly committed, proposing individual and collective solutions. However, they believe that the education system does not generate the necessary conditions as a quality training. The voice of the teachers exposes the incongruities of the education system that violates them, by demanding and increasingly diversified work that confronts them to address peers violence -among children- without providing them with the necessary tools to do so which it demostrates the lack of reflection around peers violence as it really is: a social historical phenomenon that has its roots beyond the school enviroment.]]></p></abstract>
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