Relime- PDF Download - Art. IDS1665-24362006000100006

Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa
On-line version ISSN 2007-6819Print version ISSN 1665-2436

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GODINO, Juan D; FONT, Vicenç; CONTRERAS, Ángel and WILHELMI, Miguel R. Una visión de la didáctica francesa desde el enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática. Relime [online]. 2006, vol.9, n.1, pp.117-150. ISSN 2007-6819.

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