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Destaca en ese sentido el texto de Juan Alfonseca, "Imperialismo, autoritarismo y modernización agrícola en las vías antillanas a la escolarización rural, 1898-1940". La perspectiva comparada permite a Alfonseca establecer convergencias y particularidades en los diseños de políticas educativas por las administraciones de ocupación estadounidenses en Cuba, Puerto Rico, Haití y República Dominicana, en particular en el sector de la educación rural.