 Editorial |
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| | · Pereza metacognitiva y descarga cognitiva en la era de la IA generativa: Riesgos y uso responsable
Sánchez Mendiola, Melchor
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| Artículos originales |
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| | · Experiencias de aprendizaje de residentes de último año de pediatría en la ronda clínica
Valderrama Rodríguez, Héctor Enrique; Montoya Ochoa, Francisco Javier; Marzola Peña, Edgar José; Ariza Marriaga, Gustavo Alfredo; Zuliani Arango, Liliana Adela
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| | · Validez de constructo de un instrumento para evaluar competencias transversales del profesor de especializaciones médicas
González-Martínez, María de los Ángeles; Juárez-Montoya, Carmen Lizzete; Sánchez-Corona, Mónica; Ponce-Rosas, Efrén Raúl; Dávila-Mendoza, Rocío
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| | · Evaluación docente en medicina: revisión sistemática de la literatura
González Heredia, Ricardo; Luna Serrano, Edna
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| | · Actitudes frente a la investigación en estudiantes universitarios de pregrado de la salud en México
Salas-García, Miguel Amaury; Argumedo-de León, Héctor Jesús; Solórzano-Castanedo, Karla Araceli; Alejandre-González, Alan Guillermo; Pérez-Malta, Paola Lizbeth; Galván-Rojas, Ricardo Ashly; Yáñez-Rivera, Daniel
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| | · Momentos de interacción educativa asociados al acto quirúrgico, percepciones de los residentes de último año de ortopedia y traumatología
Molina-Hernández, Javeidy; Martínez-Villegas, Tomás
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| | · Simulación clínica en la formación de nutricionistas: percepción del aprendizaje en una intervención nutricional
Rodríguez-Palleres, Ximena; Pino-Astorga, Carolina; Urtubia-Tejo, Valeria; Herrera-Aliaga, Eduardo
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| | · Percepciones de los profesores de pregrado sobre la evaluación en Ginecología y Obstetricia: un análisis cualitativo
Martínez-Salinas, América Berenice; Vives-Varela, Tania; Flores Hernández, Fernando; Limón Rojas, Ana Elena; Fortoul, Teresa Imelda
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| | · Factores relacionados con ideación suicida en estudiantes de institución de educación superior
Bravo-Gómez, Moisés-Alfonso; Amaya-Diaz, Laura-Patricia; Arteaga-Medina, Juan; Rivera-Carvajal, Raquel; Cardozo-Arias, Mildre-Xiomara
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| | · Influencia de la implementación de casos clínicos virtuales en la integración teórico-práctica en semiología neurológica
Castillo-Sánchez, María Emma; Roa-Santa, Estefanía; Olmos-Vega, Francisco Manuel
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| Metodología de investigación en educación médica |
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| | · Metodología de una evaluación práctica formativa con un ECOE integrador en la Licenciatura de Médico Cirujano
Soto-Aguilera, Carlos Alberto; Trejo-Mejía, Juan Andrés; Ortiz Montalvo, Armando; Cerritos, Antonio; Alpuche-Hernández, Amílcar; Sepúlveda Vildósola, Ana Carolina
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| Ensayo crítico |
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| | · Más allá de la intuición: Hacia una cultura de evaluación educativa basada en evidencias
Sánchez Mendiola, Melchor
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| | · Inteligencia artificial en la educación médica continua: ¿aliada inevitable o simplemente una herramienta más?
Margolis, Alvaro
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| Cartas al editor |
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| | · Termodinámica bioquímica: conectando la fisicoquímica con la práctica farmacéutica
Correa Alfaro, Sebastián Alejandro
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| | · La disminución de vocaciones en pedagogía en ciencias como amenaza para la formación en ciencias médicas en Latinoamérica
Cortés Cortés, Manuel Enrique; Herrera-Aliaga, Eduardo
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