 Editorial |
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| | · ¿Autonomía en riesgo? Ética y la dependencia de la inteligencia artificial generativa en la formación médica
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| Artículos originales |
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| | · Construcción y validación de un instrumento de aptitud clínica en lactancia materna en pregrado
Martínez-Treviño, Denisse Aideé; Cobos-Aguilar, Héctor; Suárez-Gómez, María
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| | · Modificación de las actividades académicas en estudiantes de medicina durante la pandemia por COVID-19
Delgado-Fernández, Abel; Robles-Rivera, Karina; Gómez-Gudiño, Guadalupe; Carrasco-Contreras, Sofia; Negrete-Hernández, Daniela; Villalobos-Piñera, Katya; Limón-Rojas, Ana Elena; Wakida-Kuzunoki, Guillermo Hideo
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| | · Trayectorias académicas de tres generaciones de una licenciatura en Medicina durante la pandemia por COVID-19
Bautista-Rodríguez, Gabriela; Fortoul, Teresa Imelda
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| | · Experiencia de un examen virtual con monitoreo remoto: Perspectivas de los aspirantes a una residencia de psicología
Soto Perez, Amanda R.; Silva, Carolina; Ladenheim, Roberta; Durante, Eduardo; Eymann, Alfredo
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| | · Inteligencia emocional y estrés percibido en médicos residentes
Garcia-Mendoza, Dulce Yajaira; Rosillo-Ortiz, Ivonne; Escorcia-Reyes, Verónica; Villarreal-Ríos, Enrique; Galicia-Rodríguez, Liliana; Carballo-Santander, Erasto; Ramírez-Bernal, José Asunción
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| | · Factores asociados al alfabetismo científico en estudiantes de medicina de una universidad del Perú
Quinde-Ramos, Brisa; Yupanqui-Bautista, Cristhian; Tasayco-Bazalar, Andrea; Romaní-Romaní, Franco
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| | · Actitudes/percepciones relacionadas al uso de inteligencia artificial en la atención sanitaria entre estudiantes universitarios
Salas-García, Miguel Amaury
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| | · El paciente estandarizado: desarrollo de habilidades clínicas y de comunicación en estudiantes de medicina
Mendoza García, María Isabel; Marín Campos, Yolanda; Rodríguez Guzmán, Leoncio Miguel; Torres Hernández, Rosa María
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| | · Percepción de los médicos internos sobre la implementación del método socrático como estrategia de aprendizaje
Andrade-Castellanos, Carlos Alberto; Cuevas-Álvarez, Leobardo; Ramos-Herrera, Igor Martín
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| Artículos de revisión |
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| | · Uso de la inteligencia artificial en la educación médica: ¿herramienta o amenaza? Revisión de alcance
Aguirre Flórez, Mateo; Gómez González, José Fernando; Jiménez Osorio, Laura Alejandra; Moreno Gómez, Mateo; Moreno Gómez, Juanita; Rojas Paguanquiza, Karla Liseth; Rojas Paguanquiza, Donald Jehison; Quintero Cabrera, Yuly Mabel; Pantoja Chazatar, Lency Yurani; Moreno Gómez, Germán Alberto
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| Metodología de investigación en educación médica |
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| | · Implicaciones del modelo estructural en la validación de instrumentos clínicos: Modelo reflectivo vs Modelo formativo
Cruz-Peralta, Agles; Peralta-Pedrero, María Luisa; Morales Sánchez, Martha Alejandra
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| Ensayo |
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| | · Educación para la salud: Modelos de intervención en salud desde la pedagogía crítica
Nassar Tobón, Andrea Catalina
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| | · Venganza vicaria en la formación médica
Lifshitz, Alberto
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| Cartas al editor |
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| | · La alta prevalencia de trastornos mentales en alumnos de medicina merece más atención
Rodríguez-Orozco, Alain Raimundo
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| | · Oportunidades de la inteligencia artificial en los posgrados de medicina deportiva y áreas afines
Bustos-Viviescas, Brian Johan; García Yerena, Carlos Enrique; Villamizar Navarro, Amalia
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