 Editoriales |
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| | · Los docentes de ciencias de la salud: ¿necesitamos reconocimiento?
Sánchez Mendiola, Melchor
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| | · El National Board of Medical Examiners®: Exámenes y evaluaciones en los Estados Unidos y a nivel internacional
Paniagua, Miguel A.; Katsufrakis, Peter
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| Artículos originales |
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| | · La simulación clínica como estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de medicina
Valencia Castro, Johanna Lizbeth; Tapia Vallejo, Sara; Olivares Olivares, Silvia Lizett
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| | · Importancia de las sociedades científicas de estudiantes de medicina en Latinoamérica
Aveiro-Róbalo, TR; Escobar-Salinas, JS; Ayala-Servín, JN; Rotela-Fisch, V
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| | · La rúbrica como estrategia de aprendizaje en metodología de la investigación en pregrado de medicina
Gómez López, Víctor Manuel; Rosales Gracia, Sandra; Robles Cerda, Antonio
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| | · Calidad de sueño, síntomas de insomnio y rendimiento académico en estudiantes de medicina
Ojeda-Paredes, Paulina; Estrella-Castillo, Damaris Francis; Rubio-Zapata, Héctor Armando
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| | · Desarrollo de evidencias de validez de una prueba de desempeño sobre competencias docentes: EDOE
Lobato Valverde, Marlette; Alpuche Hernández, Amílcar; Trejo Mejía, Juan Andrés; Martínez González, Adrián
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| | · Calidad de los problemas de ABP. Evidencia de validez de un instrumento
García Rivera, Rocío Carolina; Martínez González, Adrián
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| | · Comunidades virtuales en el curso de Fisiopatología Renal: percepción de la experiencia de los estudiantes
Segura-Azuara, Nancy de los Ángeles; Eraña Rojas, Irma Elisa; López Cabrera, Mildred Vanessa
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| | · Habilidades clínicas, inteligencia emocional percibida y desgaste laboral en médicos pasantes de servicio social
Ortiz-Acosta, Rogelio; Beltrán-Jiménez, Beatriz Elena
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| | · La rúbrica en la evaluación de presentaciones de casos clínicos: valoraciones de estudiantes de odontología
Urias Barreras, Cynthia Marina; Rodríguez, Carlota Leticia; Zárate Depraect, Nikell Esmeralda
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| Artículo de metodología de investigación en educación médica |
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| | · Diseño y evaluación curricular de un curso de posgrado de alta especialidad en medicina
Cervantes-Arriaga, Amin; Rodríguez-Violante, Mayela
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| Ensayo |
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| | · La nueva Licenciatura en Neurociencias de la UNAM: lecciones aprendidas
García, David; Álvarez, Eva; González, Elvira; Guzmán, Daniel
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| Cartas al editor |
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| | · Mañana tengo examen
Cruz Fierro, Claudio Manuel
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| | · La co-enseñanza: un método necesario para el mejoramiento de la educación médica
Benedictis-Serrano, Ginno Alessandro De; Contreras Caicedo, Guillermo; Lugo Perales, José
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| | · OPENPediatrics, agregando simulación virtual y juegos serios a los MOOC
González-Cruz, Miguel Angel
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| | · ¿Son trascendentes las publicaciones científicas en estudiantes de medicina? Réplica
Vera-Rivero, Daniel Alejandro
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