Territórios |
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| · Ensino e aprendizagem remotos: danos colaterais durante a pandemia Pinar, William
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| · Desigualdade de oportunidades na entrada à licenciatura da UNAM por concurso de seleção: reconfigurações e persistências Rodríguez, Santiago-Andrés
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| · Identificação de assédio laboral em docentes de educação superior baseado em respostas de satisfação no trabalho Muñoz-Chávez, Juana-Patricia; López-Chau, Asdrúbal
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| · Avaliação de impacto do financiamento educativo em uma universidade da Venezuela. Uma análise de regressões descontinuas sobre o abandono e a graduação Hernández-Medina, Patricia; Ramírez-Torres, Gabriel
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Genealogias |
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| · Da “cultura nula ou insuficiente” à “cultura general”. As transformações acadêmicas e institucionais na Universidad Obrera Nacional durante o pós-peronismo (1955-1959) Koc-Muñoz, Álvaro-Sebastián
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Contornos |
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| · Empreendimento e gestão. Análise da política institucional de empreendimento Lamas-Huerta, Patricia-Alejandra; Flores-Zepeda, Miguel
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| · Os perigos do conectivismo. Pressupostos metodológicos para uma pedagogia interterritorial para os povos rurais Mata-García, Bernardino; Zepeda-Moreno, Moisés-Ezequiel
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| · Desafios de duas instituições de ensino superior da Amazônia no enfrentamento da pandemia de Covid-19 Leite, Carlinda; Sousa, Walter Lopes-de
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| · Mudança e inovação educativa na teoria e na prática da formação inicial docente López-Larios, Carolina; Estévez-Nénninger, Etty-Haydeé; González-Bello, Edgar-Oswaldo
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Ressonâncias |
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| · Características úteis de um programa para o desenvolvimento docente, segundo professores universitários Lavooy, Vanina; Bouvet, Raquel-Inés; Rodríguez-Gómez, Jaime
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| · Formação docente em perspectiva decolonial: narrativa de educadores normalistas Rátiva-Velandia, Marlén; Jardilino, José-Rubens Lima; Soto-Arango, Diana-Elvira
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Visões |
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| · Reseña del libro Al este del paradigma, coordinado por Frida Díaz Barriga Arceo y Luis Mauricio Rodríguez Salazar Barrón-Tirado, María-Concepción
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