Relime - vol.26 número3

Sumário
Relime vol.26 no.3 Ciudad de México Nov. 2023

Editorial

	· Comunicación y diálogo disciplinar, una estrategia para aportar, crecer y avanzar en el campo Montiel Espinosa, Gisela · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

Artigos

	· Interação não-verbal e o envolvimento visual dos estudantes nas aulas de matemática: um estudo da organização do espaço na comunicação linguística Breda, Adriana; Farsani, Danyal; Sala-Sebastià, Gemma · resumo em Português \| Inglês \| Espanhol \| Francês · texto em Português · Português ( pdf )

	· Espiral da conceituação: um estudo sobre o campo conceitual das funções afim e a programação de computadores Lessa, Valéria Espíndola; Teixeira, Adriano Canabarro · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês \| Francês · texto em Português · Português ( pdf )

	· Exploring learning opportunities for primary teachers: the case of knowledge for teaching early algebra Ribeiro, Alessandro Jacques; Aguiar, Marcia; Trevisan, André Luis; Elias, Henrique Rizek · resumo em Português \| Inglês \| Espanhol \| Francês · texto em Inglês · Inglês ( pdf )

	· Enseñanza del Cálculo diferencial e integral asistido por el software GeoGebra Laderas Huillcahuari, Edison; Acori Flores, Vladimir; Villa Pérez, Luis · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês \| Francês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )