Relime - vol.26 número3

Tabla de contenido
Relime vol.26 no.3 Ciudad de México nov. 2023

Editorial

	· Comunicación y diálogo disciplinar, una estrategia para aportar, crecer y avanzar en el campo Montiel Espinosa, Gisela · texto en Español · Español ( pdf )

Artículos

	· Interação não-verbal e o envolvimento visual dos estudantes nas aulas de matemática: um estudo da organização do espaço na comunicação linguística Breda, Adriana; Farsani, Danyal; Sala-Sebastià, Gemma · resumen en Español \| Portugués \| Inglés \| Francés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Espiral da conceituação: um estudo sobre o campo conceitual das funções afim e a programação de computadores Lessa, Valéria Espíndola; Teixeira, Adriano Canabarro · resumen en Español \| Portugués \| Inglés \| Francés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Exploring learning opportunities for primary teachers: the case of knowledge for teaching early algebra Ribeiro, Alessandro Jacques; Aguiar, Marcia; Trevisan, André Luis; Elias, Henrique Rizek · resumen en Español \| Inglés \| Portugués \| Francés · texto en Inglés · Inglés ( pdf )

	· Enseñanza del Cálculo diferencial e integral asistido por el software GeoGebra Laderas Huillcahuari, Edison; Acori Flores, Vladimir; Villa Pérez, Luis · resumen en Español \| Inglés \| Portugués \| Francés · texto en Español · Español ( pdf )