 Editorial |
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| | · Editorial
Alcántara Santuario, Armando
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| Claves |
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| | · El afrontamiento del COVID-19 en los centros educativos rurales en España (curso 2020-2021)
Álvarez-Álvarez, Carmen; Lavín-Aja, Rosana
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| | · Valoración diferenciada de la diversidad epistémica en una experiencia de formación técnico-productiva en los Andes peruanos
Escalante Solano, Esteban
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| | · Educación sexual, familia y escuela. Una aproximación desde las representaciones sociales de docentes chilenos
Contreras Contreras, Johana; Rodríguez Parra, Mery
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| | · El aprendizaje con cuentos y manuales en la infancia. Un estudio cuasi-experimental en el aula del preescolar
Mareovich, Florencia; Peralta, Olga Alicia
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| | · La muerte en la educación para la salud vinculada a la mejora de la calidad de vida y la atención de las personas mayores
Martínez-Heredia, Nazaret; Santaella Rodríguez, Esther
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| | · Cómo está y cómo puede mejorarse el uso de la investigación en la nueva política migratoria
Moreles Vázquez, Jaime
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| | · Alfabetización natural de los adolescentes en contextos locales. Factores vinculados
Martínez García, Rubén; Caballo Villar, María Belén; Ried Luci, Andrés
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| | · La percepción de investigadores ante la cooperación tecnocientífica entre instituciones de educación superior y sector productivo del noroeste de México
Pérez-Morán, Juan Carlos; Morales Páez, Marcela; Bernal-Baldenebro, Brando
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| Horizontes |
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| | · El proceso de (des)institucionalización de la educación en derechos humanos en Brasil. De la formación para la diversidad a la ascensión del bolsonarismo
Cardoso, Fernando da Silva; Tavares, Celma
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| | · La crítica a la escuela tradicional desde la perspectiva de la educación emocional. Una oportunidad para problematizar el discurso crítico en el campo educativo
Abramowski, Ana Laura; Sorondo, Juana
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| Documentos |
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| | · Plan de estudio 2022. Un comentario sobre el currículo
Pinar, William F.
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| Reseñas |
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| | · Epistemologías e interculturalidad en educación. Ana Laura Gallardo y Carlo Rosa (coords.), México, UNAM-IISUE, 2022
Santana Colin, Yasmani
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| | · El currículum integrado en la práctica. El trabajo por proyectos. Fundamentos, orientaciones y experiencias. Francisco José Pozuelos Estrada, Francisco Javier García Prieto y Francisco de Paula Rodríguez Miranda, Bogotá, Editorial Laboratorio Educativo, 2021
Mora Márquez, José Ramón
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