Resumen

GARCIA GARCIA, Ana María del Socorro; MENDEZ ANDRADE, Verónica  y  LOPEZ GARCIA, Wendy Eugenia. Écrits qui transcendent : la professeure Harriet C. Fay et son influence sur les enseignantes-traductrices de Veracruz au début du XXe siècle. Debates hist. [online]. 2025, vol.13, n.2, pp.193-216.  Epub 08-Sep-2025. ISSN 2594-2956.  https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v13i2.1936.

Pour les femmes mexicaines, l'accès à l'éducation a fait partie d'un processus long et complexe qui, à la fin du XIXe siècle, a reçu un élan important grâce à l'introduction progressive des femmes dans les espaces académiques dans diverses disciplines et régions du pays. Dans le cas de Veracruz, la fondation de l'École Normale Primaire de Xalapa en 1886 a été un événement majeur, car elle a permis l'inclusion des femmes en tant qu'étudiantes et enseignantes. En particulier, la figure de la professeure Fay prend de l'importance car elle fut l'une des premières femmes à occuper un poste de cette nature, et à travers l'investigation de sources documentaires, de presse et bibliographiques, on cherche à se rapprocher d'une culture scolaire insérée dans un contexte de progrès et d'inclusion dans le domaine pédagogique national. Ce texte vise à rendre visibles les enseignantes qui ont donné des cours dans les Écoles Normales, et les diplômées qui ont participé activement à la traduction de textes et à la transmission des connaissances en langue anglaise, un travail peu étudié pour la période du Porfiriat. Leurs contributions ont été de niveau international et leur héritage a conduit à la création de formations d'interprètes et de traducteurs, aboutissant à l'établissement d'instituts et de facultés de langues.

Palabras llave : Éducation; femmes; professeures; traductrices.

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