Resumen

CRUZ BELTRAN, José Eduardo. Darmowe podręczniki i „antagoniści” w historii Meksyku: podwójna kontrowersja, 1960-2023. Debates hist. [online]. 2025, vol.13, n.2, pp.159-192.  Epub 20-Oct-2025. ISSN 2594-2956.  https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v13i2.1858.

Niniejsza praca jest analizą dyskursów na temat postaci pejoratywnie uważanych za złoczyńców w historii Meksyku. Punktem wyjścia jest rozróżnienie między retoryką ideologiczną, którą niosą ze sobą krytycy podręczników, a narracjami zawartymi w tych materiałach, gdzie przyjmuje się celowe manipulacje lub fałszerstwa historii, co sprawia, że te materiały edukacyjne, zarówno same w sobie, jak i w ich treści, są przedmiotem ciągłej debaty. Przez prześledzenie różnych pokoleń książek do historii na przestrzeni sześćdziesięciu lat ich istnienia, wykazano, że wizja ta, ukształtowana na początku obecnego stulecia, uniemożliwiła, oprócz szerokiej znajomości treści podręczników, wyeliminowanie uprzedzeń wobec tych postaci poprzez nauczanie historii dobrych i złych. Wyniki pokazują, że ten manichejski dyskurs, który się im przypisuje, niekoniecznie znajduje się w podręcznikach, chociaż idea jedności narodowej poprzez wiedzę historyczną również nie jest w pełni porzucona.

Palabras llave : Budowa narodu; nauczanie historii; historia polityczna; ideologia; podręczniki.

        · resumen en Español | Inglés | Francés     · texto en Español     · Español ( pdf )