SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.13 número2Tres modelos de enseñanza de la Historia, tres caminos para la enseñanza de ClíoLos libros de texto gratuitos y los “antagonistas” de la historia de México: una controversia doble, 1960-2023 índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

Links relacionados

  • No hay artículos similaresSimilares en SciELO

Compartir


Debates por la historia

versión On-line ISSN 2594-2956

Resumen

MONTES DE OCA NAVAS, Elvia. Co mówiono w gazetach wydawanych w regionie Toluca o edukacji socjalistycznej?. Debates hist. [online]. 2025, vol.13, n.2, pp.133-158.  Epub 08-Sep-2025. ISSN 2594-2956.  https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v13i2.1910.

W tym badaniu przeprowadzono regionalną analizę zawartości gazet wydawanych w Toluce, stolicy stanu Meksyk oraz tego, co w nich ukazało się w odniesieniu do reformy edukacyjnej z lat 1934-1940, która ustanowiła edukację socjalistyczną w Meksyku. Jest to próba wzmocnienia wiedzy o historii narodowej i lokalnej. Do przygotowania pracy przeanalizowano gazety wydawane w mieście Toluca i, w mniejszym stopniu, porównano je z tym, co publikowano w prasie krajowej. Gazety zostały zlokalizowane w Toluce i w trzech sąsiednich gminach, w archiwach miejskich i w państwowej bibliotece prasy. Materiały te opowiadają o tym, co działo się podczas tej reformy edukacyjnej, o głównych problemach, z jakimi się borykała, począwszy od jej niejednoznacznej definicji, celów, środków, zasad i wszystkiego, co wiąże się z taką modyfikacją. Głównym celem jest wniesienie wkładu w historię regionalną, opartą na prasie i edukacji socjalistycznej, aby poszerzyć wiedzę na temat tego historycznego etapu edukacji w Meksyku, który jest nadal bardzo ważny dla zrozumienia tego tematu o znaczeniu krajowym.

Palabras llave : Dwuznaczności; Konflikty społeczne; Edukacja socjalistyczna; Prasa lokalna; Reforma edukacji.

        · resumen en Español | Inglés | Francés     · texto en Español     · Español ( pdf )