Resumen

ORTIZ BRIANO, Sergio  y  MEDINA GONZALEZ, Armida Guadalupe. De soi-disant étudiants, communistes, guérilleros... Autour de l'origine de la diabolisation du normalisme rural au Mexique. Debates hist. [online]. 2025, vol.13, n.2, pp.79-100.  Epub 20-Oct-2025. ISSN 2594-2956.  https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v13i2.1845.

L'histoire des écoles Normales rurales est une histoire de lutte pour leur survie. Bien qu'elles aient reçu un soutien important du gouvernement durant la seconde moitié des années trente, c'est à la fin de l'administration de Lázaro Cárdenas qu'elles ont commencé à souffrir de l'abandon, devant transformer leurs mécanismes de communication avec les autorités, passant de la forme épistolaire aux grèves. Si, dans les années vingt et une grande partie des années trente du XXe siècle, les communautés rurales considéraient ces lieux comme des « écoles du diable », à partir de juillet 1940, lorsqu'elles sont sorties pour la première fois dans la rue pour exprimer leur exaspération face aux promesses non tenues des autorités, des politiciens et des fonctionnaires, un discours diabolisant les préoccupations étudiantes des Normalistas ruraux a commencé à se créer. Bien que nous n'aspirions pas à rédiger un traité rendant compte de l'origine du discours de mépris et de diabolisation du normalisme rural, nous nous sommes approchés de documents d'archives, de la presse écrite et des médias traditionnels et électroniques pour montrer certaines des formes utilisées pour construire une image négative des étudiants à travers des adjectifs tels que de soi-disant étudiants, des vandales, des fauteurs de troubles, des communistes, des guérilleros... En réalisant ce travail, nous partons du principe que dans la mesure où le récit construit autour du phénomène du normalisme rural a un impact sur la société, toute réaction de l'autorité face aux revendications et manifestations étudiantes est justifiée.

Palabras llave : Diabolisation; Étudiants; Normalisme rural.

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