Resumen

LOPEZ VALLE, Imelda et al. Desarrollo y aplicación de una herramienta electrónica para la docencia en Ingeniería Civil. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2026, vol.16, n.32, e1092.  Epub 10-Ago-2026. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v16i32.2931.

Este trabajo presenta el desarrollo, aplicación y evaluación de una herramienta electrónica interactiva implementada en Microsoft Excel para apoyar la docencia en Ingeniería Civil, orientada al análisis y diseño de muros de mampostería confinada con base en la normatividad vigente. La herramienta integra fundamentos teóricos, procedimientos automatizados de cálculo y comentarios explicativos para fortalecer la comprensión técnica y promover el aprendizaje autónomo.

Los resultados cuantitativos muestran que el uso de la herramienta redujo en promedio 43 % el tiempo de resolución de ejercicios. Asimismo, 86 % de los participantes reportó una mejora en la comprensión del comportamiento de los muros de mampostería confinada; 90 % manifestó no conocer herramientas gratuitas con características equivalentes y 72 % expresó su intención de incorporarla en su práctica profesional. La organización de la hoja de cálculo y los comentarios de apoyo alcanzaron niveles de aceptación de 92 % y 90 %, respectivamente. La valoración de la estructura general del recurso obtuvo una media de 4.34 y desviación estándar de 0.91. La evaluación global del recurso obtuvo una media de 9.54 y una desviación estándar de 0.71.

Se concluye que la herramienta constituye un recurso didáctico accesible, funcional y pertinente, que favorece la integración entre tecnología, pedagogía y normatividad aplicable. Su uso resulta relevante en contextos de educación superior y en entornos académicos con acceso limitado a software especializado.

Palabras llave : aprendizaje activo; docencia; herramienta digital interactiva; ingeniería civil; mampostería confinada.

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