Resumen

ROJAS RODRIGUEZ, Isaac Shamir; CORONADO GARCIA, Manuel Arturo; FLORES JIMENEZ, Efraín  y  MORENO MONTIJO, Juan Miguel. Intencionalidade rumo ao empreendedorismo sustentável: atitudes, normas subjetivas e controle comportamental percebido. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2024, vol.15, n.29, e740.  Epub 31-Ene-2025. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v15i29.2104.

O empreendedorismo sustentável surgiu como uma abordagem empresarial que procura equilibrar os impactos económicos, sociais e ambientais. Apesar da sua relevância, há poucas pesquisas que explorem os fatores que influenciam as intenções dos indivíduos em relação a este tipo de empreendedorismo, especialmente no contexto universitário. Este estudo tem como objetivo analisar os fatores que influenciam a intenção de criar empreendimentos sustentáveis em alunos do Bacharelado em Administração da Universidade de Sonora. Aqui mostra-se que 75,2% dos alunos apresentaram elevada intenção de empreendedorismo sustentável, com atitude positiva em 76,5%, enquanto as normas subjetivas e o controle comportamental obtiveram níveis predominantemente médios. A regressão linear múltipla revelou que as três variáveis ​​explicaram 64,7% da intenção empreendedora. Estas conclusões reforçam a relevância do empreendedorismo sustentável entre os estudantes universitários e a importância dos fatores atitudinais, normativos e de controlo na configuração das intenções empreendedoras, contrastando com a escassa atenção anterior a este tema. Os resultados sugerem a necessidade de reforçar as competências empreendedoras sustentáveis através de novas metodologias educativas na formação universitária, como a aprendizagem baseada em problemas, projetos e trabalho colaborativo. Este estudo abre oportunidades para pesquisas futuras que investiguem os impulsionadores da intenção empreendedora sustentável a partir de uma perspectiva multidimensional, considerando variáveis individuais, educacionais e contextuais.

Palabras llave : Educação empreendedora; estudantes universitários; regressão linear múltipla; Teoria do Comportamento Planejado.

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