Abstract

BAEZ CORONA, José Francisco. Flipboard para ensino de Direito Tributário. Desenho e avaliação de uma inovação didática jurídica na Universidad Veracruzana. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2024, vol.15, n.29, e739.  Epub Jan 31, 2025. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v15i29.2101.

Este artigo documenta o processo de desenho, implementação e avaliação de um “Flipboard para o ensino de Direito Tributário” que foi desenvolvido como uma ferramenta de ensino inovadora, baseada em tecnologia, para ser utilizada nos processos de formação jurídica de estudantes da Universidade Veracruzana (UV ) que frequentam o quarto semestre da licenciatura em Administração de Empresas Internacionais (ANI) na FCAS (Faculdade de Ciências Administrativas e Sociais).

O flipboard foi desenvolvido através de 22 recursos educacionais (vídeos, apresentações e formulários de atividades interativas) com conteúdos-chave da experiência educacional. Para o seu desenvolvimento, foram levadas em consideração recomendações educacionais e publicadas em uma revista Flipboard.com, a avaliação da estratégia. foi realizada por meio de formulário baseado na escala Likert com o objetivo de avaliar a percepção dos alunos quanto ao efeito educativo dos vídeos e sua acessibilidade, os resultados apontam efeitos favoráveis na aprendizagem dos alunos.

Keywords : Pedagogia jurídica; Educação jurídica; Direito tributário; didática juridical.

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