Resumo

BECERRA-PENA, Diana L.; RODRIGUEZ RUIZ, Javier Gonzalo  e  GUTIERREZ MORENO, Patricia. TIC e educação superior no México: uma análise da produtividade em nível estadual. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2023, vol.13, n.26, e003.  Epub 28-Ago-2023. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v13i26.1379.

O objetivo desta pesquisa foi analisar empiricamente as mudanças na produtividade total dos fatores (TCFP) do uso de tecnologias de informação e comunicação (TIC) nos principais indicadores do ensino superior durante 2010-2018 no México. Com um painel de 32 estados com informações anuais, o índice de Hicks-Moorsteen (HMTFP) foi estimado para cada um deles, sob a hipótese de retornos variáveis à escala. Os resultados mostraram uma queda média da CPTF que oscila entre -5,09% e 3,29%, quando considerada a atuação conjunta de todos os entes federativos. Conclui-se que há uma necessidade imperiosa de fortalecer a infraestrutura de TIC e seu uso no setor educacional, especialmente no nível superior.

Palavras-chave : ensino superior; produtividade; TIC.

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