Resumen

GUERRERO CEH, Jaqueline Guadalupe. Idosos: direito à aprendizagem ao longo da vida. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2020, vol.10, n.20, e043.  Epub 18-Nov-2020. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v10i20.670.

A idade não deve ser considerada um elemento discriminatório para negar o acesso a educação de idosos e gerontólogos. O conhecimento faz parte dos direitos humanos: não deve haver barreiras infundadas que impeçam alguém de continuar seu desenvolvimento no ambiente escolar durante toda a vida. Este estudo avalia as oportunidades educacionais que os idosos têm. É uma investigação do tipo documentário. O quadro internacional e nacional de apoio ao idoso foi analisado; Também foi realizada uma análise do contexto atual de oportunidades educacionais em favor desse setor no México; e, por fim, foi concebida uma proposta de ação que permite a inclusão da população idosa no campo educacional. Através da educação, as pessoas idosas são fisicamente e mentalmente ativas; eles desenvolvem um senso de utilidade e pertencimento familiar e social. Certamente é um erro tratá-los como indivíduos passivos, sem contribuição; Como é uma posição comum nas famílias, é importante agir para erradicar esse comportamento. Os idosos têm uma riqueza de conhecimentos e experiência para aproveitar, são ativos, produtivos e podem ser incorporados em empresas e escolas por meio de programas que visam cuidar de sua participação nesses espaços e criar um ambiente digno.

Palabras llave : direitos humanos; educação ao longo da vida; idoso; visibilidade social.

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