Resumo

ZERMENO-BARRON, Gabriela-Priscila  e  VARGAS-CERON, Fátima-Guadalupe. A avaliação curricular na área de artes musicais. O caso da Faculdade de Música da Universidade Nacional Autônoma do México. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2024, vol.15, n.43, pp.68-87.  Epub 21-Jan-2025. ISSN 2007-2872.  https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2024.43.1780.

Nas instituições de ensino superior, a avaliação curricular interna e externa é uma tarefa essencial para o acompanhamento e cumprimento das funções substantivas da universidade. Este artigo descreve uma experiência de avaliação curricular na Universidade Nacional Autônoma do México. A comunidade docente e acadêmico-administrativa de uma entidade universitária participou desse exercício e, do ponto de vista da pesquisa, contribuiu para a formação dos alunos de licenciatura. A articulação interinstitucional foi a chave para a realização dessa prática de avaliação curricular.

Palavras-chave : currículo; avaliação curricular; ensino superior; pesquisa educacional; grupos focais; educação artística; México.

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