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Revista iberoamericana de educación superior

versão On-line ISSN 2007-2872

Resumo

NAVILLE-GUTIERREZ, Matheus  e  MEDEIROS-ARNT, Ana de. A formação inicial para a docência universitária: experiência e discursos de doutorandos do Instituto de Biologia da UNICAMP. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2024, vol.15, n.42, pp.117-135.  Epub 29-Nov-2024. ISSN 2007-2872.  https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2024.42.1668.

A formação inicial para a docência universitária é formalmente realizada no Brasil em cursos de pós-graduação stricto sensu, especialmente no doutorado. O objetivo deste artigo é compreender as experiências de doutorandos em sua formação em pós-graduação para a docência universitária. Por meio da análise do discurso, doze deles foram entrevistados nos anos finais de sua carreira acadêmica. Os resultados mostram que os doutorandos têm interesse em se formar como professores universitários, mas a estrutura formal do curso e dos professores universitários reproduz discursos produtivistas neoliberais que direcionam o trabalho apenas para a produção científica acadêmica.

Palavras-chave : docência universitária; pós-graduação; formação inicial de professores; Brasil.

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