Resumo

RUIZ-CORBELLA, Marta  e  AGUILAR-FEIJOO, Ruth-Marlene. Competências do professor universitário: elaboração e validação de um questionário de auto avaliação. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2017, vol.8, n.21, pp.37-65. ISSN 2007-2872.

Conhecer as competências que o docente universitário possui é fundamental para melhorar a prática em ambientes presenciais e virtuais, bem como atender as necessidades formativas. Para esse fim, foi desenhado o questionário de autoavaliação (20 competências, 114 indicadores) que percorre as quatro funções universitárias (docência, pesquisa, vinculação com o entorno e gestão). O artigo explica o processo de elaboração e validação do questionário. Procedeuse à validação de conteúdo a partir do juízo de especialistas e à análise de fiabilidade a partir do Alpha de Cronbach, obtendo valores no teste piloto de 0.88 e 0.99 e na avaliação final de 0.92 e 0.97 em uma população de 424 professores universitários de uma instituição latinoamericana. A consistência interna foi avaliada com o teste das duas metades e foram obtidas associações moderadas e fortes. Os resultados obtidos fornecem confiabilidade ao instrumento para autoavaliar competências genéricas e específicas do professor universitário.

Palavras-chave : ensino superior; perfil do professor; competências profissionais; autoavaliação; validez; Equador.

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