Resumen

CAMPOS-CALVO SOTELO, Pablo. Experiências inovadoras de aprendizagem sobre composição arquitetônica, apoiadas na música: espaços, sons e caixas de ressonância. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2014, vol.5, n.14, pp.79-98. ISSN 2007-2872.

A Composição Arquitetônica é uma área temática aberta a modalidades inovadoras de ensino-aprendizagem, devido às suas qualidades intrínsecas. O presente texto foca-se na descrição de um conjunto de experiências docentes desenvolvidas pelo autor na aquisição do diploma universitário em Arquitetura da Universidade CEU-San Pablo, cuja coluna vertebral é a vinculação entre arquitetura e música.

Palabras llave : arquitetura; educação; universidade; sala de aula; inovação; música; composição.

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