Resumen

SIFUENTES-SOLIS, Marco-Alejandro  y  TORRES-LANDA LOPEZ, Alejandra. O E-A da 'história da arquitetura' nas IES da era digital: para uma nova e-topia. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2014, vol.5, n.13, pp.117-141. ISSN 2007-2872.

Este texto surgiu a partir de duas pesquisas desenvolvidas pelos autores na Universidade Autônoma de Aguascalientes, México, no marco dos projetos de Investigação em Arquitetura e do Doutorado em Ciências dos Âmbitos Antrópicos. O texto oferece algumas reflexões em relação aos problemas epistemológico-historiográficos e implicações dos modelos educativos nos processos de ensino-aprendizagem (E-A) das histórias da arquitetura e do urbanismo, bem como os resultados do levantamento de dados em torno de alguns aspectos da incidência, nesses processos, da infraestrutura educativa das instituições de educação superior (IES) mexicanas, nas dimensões física, documental e tecnológica.

Palabras llave : modelos educativos; ensino da história; arquitetura; processo ensino-aprendizagem; acervos; tecnologias da informação e da comunicação.

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