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Revista iberoamericana de educación superior

versión On-line ISSN 2007-2872

Resumen

OSORIO, Ana-María; BOLANCE, Catalina  y  CASTILLO-CAICEDO, Maribel. Deserção e formação estudantil universitária: uma aplicação dos modelos de sobrevivência. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2012, vol.3, n.6, pp.31-57. ISSN 2007-2872.

A permanência de um estudante na universidade e a culminação com êxito de seus estudos é um tema de interesse, não só para as instituições de ensino superior (IES) mas sim para toda a sociedade, devido a suas múltiplas implicações. Este trabalho pretende identificar quandoé mais provável que um aluno abandone os estudos ou se forme na universidade e quaissãoas características individuais e acadêmicas que mais se relacionam com a duração e o risco de cada evento. Os dados utilizados correspondem a um grupo de estudantes da Pontificia Universidad Javeriana de Cali, Colômbia. A estimativa de modelos de sobrevivência em tempo discreto permite concluir que a deserção está mais ligada às variáveis do tipo acadêmico, enquanto que para a graduação influem tanto as características pessoais quanto as acadêmicas.

Palabras llave : deserção; graduação; modelos de sobrevivência; tempo discreto.

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