Resumen

PAEZ MICHEL, Adreissa Lizette. La enseñanza de la ética profesional a ingenieros: un caso de estudio. Innov. educ. (Méx. DF) [online]. 2020, vol.20, n.84, pp.125-146.  Epub 03-Mar-2025. ISSN 1665-2673.

Frecuentemente se señala la apremiante necesidad de que los futu ros profesionistas tengan una formación integral; sin embargo, es poca la investigación que se realiza con respecto a la enseñanza de asignaturas de humanidades. Esta investigación indaga la forma en que se imparte la asignatura Ética profesional en la Universidad Politécnica de Sinaloa (UPSIN; México). Se realizó un análisis des criptivo del manual de la asignatura y un acercamiento cualitativo a la visión que tienen los estudiantes sobre su formación ética. Esto último mediante un inventario de preguntas aplicado a los estudian tes del programa de Ingeniería en Tecnología Ambiental de la UPSIN. Los resultados sugieren que la enseñanza de la ética profesional ne cesita ser objeto de más investigación para lograr que su enfoque sea integral con respecto a la formación técnica de los futuros inge nieros y que es necesario atender la demanda de un enfoque prácti co de la enseñanza de esta asignatura.

Palabras llave : Educación superior; enseñanza; ética profesional; ingeniería; universidades tecnológicas.

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