Resumen

CARCELEN GONZALEZ, Ricardo. Metodologías de aprendizaje activo e innovaciones complementarias en los estudios de Arquitectura. Innov. educ. (Méx. DF) [online]. 2019, vol.19, n.81, pp.133-153.  Epub 21-Feb-2025. ISSN 1665-2673.

La investigación que se presenta en este trabajo es el resultado de la colaboración entre el Departamento de Arte, Diseño y Arquitectura de la Universidad Iberoamericana de Puebla y la firma internacional Clavel Arquitectos con sede principal en España, coordinados desde la Universidad Politécnica de Cartagena. Método: se describen diferentes instrumentos pedagógicos implementados en la experiencia educativa: valoración de la tarea, trabajo grupal, relación universidad-empresa, jurys, incentivos, etcétera. Todos ellos están estructurados por una metodología de orden mayor como es el Aprendizaje Activo o basado en proyectos, con el fin de satisfacer el objetivo principal de la investigación que se resume en aumentar la motivación del alumno universitario. Resultados: se presentan los cinco talleres internacionales de proyectos arquitectónicos desarrollados en los últimos cinco cursos académicos. Discusión y conclusiones: se valoran los instrumentos ensayados con una toma de datos procedente de una muestra representativa de estudiantes.

Palabras llave : Arquitectura; aprendizaje activo; aprendizaje basado en proyectos; grupos de trabajo; evaluación; relación universidad-empresa.

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