Resumo

LOPEZ, Camilo  e  GOMEZ, Pedro. Revisión curricular de los temas de estadística en educación primaria. Relime [online]. 2023, vol.26, n.1, pp.81-100.  Epub 17-Set-2024. ISSN 2007-6819.  https://doi.org/10.12802/relime.23.2613.

Neste artigo, realizamos uma revisão curricular dos tópicos incluídos na estatística na escola primária na Colômbia e nos 56 países que participaram do TIMSS 2015. Descrevemos os tópicos com base nos conceitos e procedimentos, representações e fenomenologia relacionados à estatística na educação primária. Identificamos diferenças e semelhanças entre os tópicos considerados na Colômbia e os tópicos abordados nos países participantes do TIMSS 2015. Constatamos que a estatística está incluída nos currículos da maioria dos países e na Colômbia. Os tópicos centram-se nas representações gráficas e tabulares, no conceito de média, e na fenomenologia faz-se referência à estatística para organizar a informação. Estes resultados podem gerar discussões curriculares e motivar estudos semelhantes noutros países.

Palavras-chave : Currículo; Estatística; Educação primária; Ensino de Estatística.

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