Resumen

SOLARTE ECHEVERRI, María Claudia; HUERTA BARRIENTOS, Aida; OSORIO MARULANDA, Carlos Augusto  y  ZUNIGA ESCOBAR, Orlando. Validación de un modelo de educación ambiental basada en la complejidad. RMIE [online]. 2025, vol.30, n.105, pp.551-574.  Epub 30-Mayo-2025. ISSN 1405-6666.

Este artículo presenta la validación de un modelo de educación ambiental desde la teoría de la complejidad, cuyo propósito es contribuir a superar una visión reducida y fragmentada del ambiente en las prácticas de enseñanza. El modelo fue implementado en un curso y validado mediante la metodología de lógica difusa. El proceso inició con el diseño de un instrumento cuyas preguntas podían evaluar cualquier curso con el componente de formación ambiental, indagaban sobre las competencias y habilidades adquiridas por el estudiantado, así como algunos contenidos sobre las dinámicas del ambiente. Los resultados de la validación tuvieron diferencias sustanciales frente a otros dos cursos con los que fueron contrastados, además, permitieron analizar las dificultades y aciertos del estudiantado en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Palabras llave : educación ambiental, formación de profesores; innovaciones pedagógicas; evaluación de modelos; teorías del pensamiento.

        · resumen en Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )