Resumen

ROCKWELL, Elsie. Repensado la escuela con Justa Ezpeleta (1979-1986). RMIE [online]. 2025, vol.30, n.105, pp.357-376.  Epub 30-Mayo-2025. ISSN 1405-6666.

Justa Ezpeleta del Huerto ha desarrollado una perspectiva crítica hacia la escolarización que ha marcado la investigación en el Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigaciones y de Estudios Avanzados hasta la fecha. En este ensayo me propongo destacar su colaboración en un proyecto que codirigimos, entre 1979 y 1986, sobre las realidades de escuelas primarias y del trabajo docente. Reconozco en particular su contribución conceptual, que recuperaba la importante herencia crítica del grupo Pasado y Presente originado en Córdoba, Argentina, durante los años sesenta, y continuado durante el exilio en México. Intento recrear los debates conceptuales que nos permitieron construir un nuevo objeto de conocimiento, centrado en la confluencia de los procesos sociales que se despliegan en las escuelas y que muestran su complejidad y su historicidad. Describo algunos de los hallazgos que estos conceptos nos permitieron lograr. Finalmente, me pregunto por la pertinencia de esta mirada para comprender realidades educativas que han cambiado considerablemente en las últimas décadas.

Palabras llave : teoría crítica; educación primaria; etnografía.

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