Resumen

CUEVAS-SALAZAR, Omar; GARCIA-LOPEZ, Ramona Imelda  y  CRUZ-MEDINA, Isidro Roberto. Evaluación del impacto de una plataforma para la gestión del aprendizaje utilizada en cursos presenciales en el Instituto Tecnológico de Sonora. RMIE [online]. 2008, vol.13, n.39, pp.1085-1107. ISSN 1405-6666.

La finalidad de esta investigación es evaluar el efecto de una plataforma tecnológica en el aprovechamiento escolar de los estudiantes y la percepción de los distintos actores involucrados con respecto a su utilidad. La evaluación de esta plataforma, denominada Sistema de Apoyo a la Educación con Tecnologías de Internet (SAETI) se realizó desde los enfoques cuantitativo y cualitativo. Los resultados indicaron que su uso no incide positivamente en el aprovechamiento de los alumnos; sin embargo, las actividades que se ofrecen a través de SAETI, para complementar las presenciales, tampoco afectan el rendimiento en forma negativa. Los alumnos opinaron que la plataforma puede ayudar a mejorar su rendimiento académico y tanto ellos como los profesores recomendaron su uso para complementar los cursos presenciales.

Palabras llave : evaluación; tecnologías de la información; métodos de enseñanza; educación superior; aprovechamiento escolar; México.

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