Resumen

SANCHEZ LEON, Pablo. Historia del tiempo presente, estudios sobre memoria e historia conceptual. Bases críticas para una agenda de investigación combinada. Hist. graf [online]. 2025, n.65, pp.95-143.  Epub 04-Ago-2025. ISSN 1405-0927.  https://doi.org/10.48102/hyg.vi65.569.

Este texto trata de reasentar críticamente el estudio de la historia del tiempo presente y superar las limitaciones epistemológicas, metodológicas y teóricas que la acompañan desde su nacimiento, a través de la combinación de aportes procedentes tanto de los estudios sobre memoria como de la historia de los conceptos. Comienza señalando las analogías y convergencias entre historia del tiempo presente y de la memoria, así como sus debilidades comunes, que tienen que ver con su condición de conocimiento situado, desde el cual no es posible ofrecer relatos distanciados respecto del lenguaje instituido en el presente. A continuación, señala el aporte crucial que la historia de los conceptos proporciona al momento de distinguir entre contextos dentro del tiempo presente, ofreciendo una redefinición de la categoría de acontecimiento centrada en cuestiones de significado y discurso. Para identificar las condiciones de posibilidad de un discurso distanciado, el texto escoge el caso del trauma cuando este es enunciado públicamente en forma de un discurso denunciador capaz de contener nuevas semánticas que fuerzan a y permiten elaborar nuevos discursos y relatos distanciados sobre el pasado presente. A modo de ejemplificación de la propuesta, toma el movimiento por la recuperación de la memoria en España en el paso del siglo XX al XXI.

Palabras llave : Historia del tiempo presente; Estudios sobre memoria; Historia de los conceptos; distanciamiento epistemológico; cambio semántico; cambio de contexto; acontecimiento; trauma; Movimiento por la memoria; España.

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