Resumo

ESCALONA RIOS, Lina. Flexibilidad curricular: elemento clave para mejorar la educación bibliotecológica. Investig. bibl [online]. 2008, vol.22, n.44, pp.143-160. ISSN 2448-8321.

El presente trabajo contiene algunas reflexiones sobre lo que significa el currículo flexible, sus características y ventajas, y lo contextualiza en las políticas de educación superior a nivel internacional, para después enumerar las características de la educación bibliotecológica y finalmente vincular las posibilidades que ofrece un currículo flexible a la calidad de la educación bibliotecológica.

Palavras-chave : Educación bibliotecológica; Currículo flexible; Políticas de educación superior.

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