Resumen

JIMENEZ MORENO, José Alfonso. La evaluación y acreditación de la educación profesional en México: ¿la legitimación y competitividad como fin de la universidad?. Rev. educ. sup [online]. 2019, vol.48, n.189, pp.55-72.  Epub 25-Dic-2019. ISSN 0185-2760.

En aras de abonar a la comprensión del fenómeno de la evaluación y acreditación de programas de formación profesional en México, el texto analiza el estado actual de la evaluación y acreditación en las Universidades Públicas Estatales (UPES). Para el cumplimiento de este objetivo se analiza la relación de los procesos de evaluación y acreditación con la tendencia actual del concepto de calidad en educación superior, así como con la identificación del nivel de programas acreditados y evaluados de las 34 UPES. Se concluye la consolidación de la búsqueda de legitimación y competitividad de la educación superior pública en México.

Palabras llave : Evaluación de programas educativos; Política educativa; Educación Superior; Universidades Públicas Estatales; Acreditación.

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