Resumen

FERNANDEZ BATANERO, José María. Capacidades y competencias docentes para la inclusión del alumnado en la educación superior. Rev. educ. sup [online]. 2012, vol.41, n.162, pp.9-24. ISSN 0185-2760.

Para identificar aquellas capacidades y competencias docentes relacionadas con la atención a la diversidad, que favorecen la inclusión del alumnado universitario, este artículo, de corte teórico, resalta la importancia de la atención a la diversidad del alumnado universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el cual conlleva múltiples modificaciones en todos sus elementos (profesor, alumno, metodología, evaluación, guías didácticas…).Se presentan, desarrollan y sintetizan aquellas competencias docentes que debe poseer y en las que debe formarse la nueva figura del docente universitario, favorecedor de la inclusión del alumnado en el marco de una educación superior generadora de oportunidades para la integración y la transformación social.

Palabras llave : Atención a la diversidad; Inclusión; Competencias docentes; Espacio Europeo de Educación Superior.

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